Labie darbi, gaidot Ziemassvētkus
12.12.2014.

Tuvojoties Ziemassvētku laikam, klašu kolektīvos skolēni domāja ne tikai par savu prieka sajūtu, bet plānoja paveikt ko labu, lai iepriecinātu arī citus cilvēkus. Jau no 8. decembra tika īstenoti daudzi labie darbi.

1.a un 1.c klases audzēkņu iecere bija sniegotajā laikā palīdzēt meža dzīvniekiem. Skolēniem palīdzēja Madlienas nodaļas vecākais mežzinis Māris Balodis. Viņš pastāstīja par meža zvēru dzīvi ziemā un par to, kā mednieku kolektīvs rūpējas par dzīvnieku piebarošanu ziemas periodā. Viņš arī aizveda uz vienu no barotavām pirmklasnieku sagādātos augļus un dārzeņus.

2.a klases skolēni devās ciemos uz pansionātu „Madliena”. Bērni bija ieplānojuši lasīt vecajiem cilvēkiem pasakas no savas izvēlētās grāmatas. Darba bija daudz, jo pasakas klausījās gan tie pansionāta ļaudis, kas darbojās radošajās darbnīcās, gan tie, kuri atradās savās istabiņās. Daži skolēni palīdzēja pansionāta egles izrotāšanā.

3.a klases skolēni sagatavoja 46 Ziemassvētku apsveikumus, kurus Nauris kopā ar klases audzinātāju dāvināja baznīcas Ziemassvētku vakara dievkalpojuma apmeklētājiem. Sadalījušies grupās, skolēni apciemoja arī četrus pensionētos skolotājus, iepriecinot viņus ar Ziemassvētku sveicienu, dziesmām un dzejoļiem.

4.a klase gatavoja īpašus dāvanu trauciņus un piepildīja tos ar piparkūkām. Skolēni devās ciemos uz Madlienas pirmskolas izglītības iestādi „Taurenītis” un ar savām dāvaniņām iepriecināja „Vizbulītes” grupas bērnus. Skolēni bija padomājuši arī par kopīgu darbošanos – gatavoja rūķus, laiku vadīja interesantās spēlēs un rotaļās.

5.a klases skolēni atbalstīja gada sirsnīgāko labdarības akciju „Eņģeļi pār Latviju” un ziedojumu kontā pārskaitīja 20 EUR lielu naudas summu. Ar pašu gatavotiem rotājumiem tika izdekorētas skolas ēdnīcas telpas. Skolas virtuvē skolēni cepa īpašās Ziemassvētku piparkūkas, kas bija gards prieks pašiem cepējiem, un piparkūkas dāvanā saņēma 10., 11. un 12. klases skolēni.

6.a klase apmeklēja atpūtas kompleksu „Forsteri”, jo suņi labprāt gaida aktīvus treniņus pirms sniega sezonas. 2 stundu garā pastaiga ātrākā vai lēnākā tempā sagādāja prieku un gandarījumu visiem. Protams, jauniegūtajiem draugiem tika cienasts – specializēta suņu barība, kuru bērni sagādāja pēc saviem ieskatiem.

7.a klases skolēni sagatavoja 65 Ziemassvētku apsveikumus, kurus nodeva pensionāru un invalīdu biedrības „Otrās mājas” vadītājai Lilijai Paegles kundzei, lai iepriecinātu līdzcilvēkus Ziemassvētkos.

8.a klases skolēni kopā ar 1.a un 1.c klases audzēkņiem skolas mājturības kabinetā cepa piparkūkas. Mazajiem pirmklasniekiem bija jāpilda astoto sagatavotie uzdevumi īpaši šai dienai veidotajā darba lapā. Pēc kopīgi padarītā darba ar siltajām piparkūkām tika cienāti skolotāji un skolas darbinieki.

10. klases skolēni apciemoja pansionātu „Madliena”, lai kopā ar vecajiem ļaudīm ceptu smaržīgās piparkūkas. Kamēr tās cepās, visi kopā lasīja Ziemassvētku ticējumus, kurus spēles veidā bija sagatavojuši desmitie. Ar siltajām piparkūkām mielojās visi – gan tie, kuri piedalījās cepšanā, gan tie, kuri atpūtās savās istabiņās.

11. klases skolēni savu labo darbu realizēja kopā ar aktīvo un idejām bagāto madlienieti Daci Iraids. Rūķu darbnīcā kafejnīcas „Bitīte” telpās tika sagatavoti jauki Ziemassvētku suvenīri un apsveikumu kartītes, kurus skolēni pēdējā mācību nedēļā dāvināja Madlienas pagasta iestāžu un uzņēmumu darbiniekiem, lai viņus iepriecinātu svētkos.

12. klases skolēni palīdzēja radīt svētkus saviem mazajiem draugiem – pirmklasniekiem. Kā rūķi divpadsmitie ieradās ciemos pie 1.a un 1.c klases skolēniem viņu klases vakaros. Mazajiem draugiem prieku radīja gan sarūpētā saldā dāvana, gan lielo draugu vadītās spēles un rotaļas. Tas bija jauks piedzīvojums gan pirmklasniekiem, gan divpadsmitajiem.

Ziemassvētku vecīša viesošanās
05.12.2014.

Par gandrīz tikpat drošu pasākumu kā Ziemassvētki decembra nogalē, nu jau vairākus gadus kļuvusi īsta Somijas Ziemassvētku vecīša viesošanās Madlienas vidusskolā. Šogad, 5.decembrī, viņu pavadīja arī Ziemeļbriedis Rūdolfs, kuram tik ļoti patika mūsu skolēnu sarūpētie priekšnesumi, ka viņi nolēma apciemot arī bērnudārza bērnus, lai palūkotos, kā viņiem tur klājas. Tālo viesu maisos bija gan saldumi 1.-4. klašu skolēniem, gan laipnu rūķu darinātas vilnas zeķītes, kuras aukstajās ziemas dienās sildīs visus 1.-7. klašu bērnus. Kā ik gadu Ziemassvētku vecītis izjautāja bērnus, kā viņiem klājies, bija patīkami, ka vairāki skolēni prata sarunāties ar viesiem angļu valodā. Un spēkā palika solījums – ja bērni labi mācīsies un uzvedīsies, var gadīties, ka arī 2015. gada nogalē sirsnīgais vīrs Harijs Norrbaks atkal lūkosies uz Madlienas pusi.

Ziemassvētki – labestības laiks
14.12.2012.

Kad zemi pārklāj pūkains sniedziņš, kad sarma, rītos smaidīdama, rotājas koku zaros un lāstekas savus degunus pieglauž logu rūtīm, tuvojas Ziemassvētku laiks. Dienas paliek arvien īsākas, taču naktis, piebērdamas debesis ar zvaigžņu paklāju, uzzied savā burvībā. Cilvēki šajā laikā kļūst labestīgāki, dāsnāki un atvērtāki pasaulei. Gribas iepriecināt savus līdzcilvēkus, ir vēlme izdarīt ko ļoti labu un palīdzēt kādai noskumušai sirsniņai. Madlienas skolēniem Ziemassvētki ir gada skaistākie brīži, jo tad ģimene ir visvairāk kopā, sirdi ielīksmo eglītes rotāšana, dāvanu gatavošana, svētku cienasta sarūpēšana un labestības strāvojums katrā cilvēkā. Ielūkosimies skolēnu pārdomās par Ziemassvētku laiku!

Madlienas vidusskolas skolotāja Zinta Saulīte

Ziemassvētki ir manas ģimenes mīļākie svētki, visi skaita dzejoļus un dzied dzies- mas, saņem dāvanas, stāsta neparastus notikumus un atpūšas, skatoties TV. Dažreiz dodamies arī uz kādu koncertu Rīgā vai interesantu izrādi.

Elīna Vosveniece, 5. kl.

Ziemassvētki ir ziemas saulgrieži, klusuma un piedošanas laiks. Svētku rītā mēs braucam uz mežu, dedzinām ugunskuru un ce- pam desiņas, sameklējam eglīti un dodamies uz mājām to pušķot. Gatavojam piparkūkas. Rūķi sarūpē dāvanas, mēs tās dalām un skaitām dzejolīšus. Ziemassvētkos apciemojam un iepriecinām vecvecākus.

Dārta Liepiņa, 6. kl.

Ziemassvētki ir piedošanas un brīnumu laiks. Tad visa ģimene sanāk kopā. Kopīgi gatavojam divpadsmit ēdienus. Noteikti ēdam vārītus pelēkos zirņus. Svētkos smaržo pēc mandarīniem, svaigi ceptiem pīrāgiem un piparkūkām.

Ketija Povha, 6. kl.

Ziemassvētki ir vieni no maniem mīļākajiem svētkiem.Visa ģimene un radi sanāk kopā. Man patīk rotāt mājas logus ar papīra sniegpārsliņām, eglīti – ar mantiņām un dažādām virtenēm. Ziemassvētkos vissvarīgākais ir kopā būšana.

Māra Kļaviņa, 6. kl.

Ziemassvētki ir mani mīļākie gadskārtu svētki, tādēļ es tos gaidu visvairāk. Mani iepriecina veidot kartītes visiem radi- niekiem un svētku atmosfēra. Esmu laimīgs, ka visa ģimene ir kopā. Man patīk pušķot eglīti, palīdzēt taisīt ēst un sagādāt citiem dāvanas.

Reiners Bērziņš, 6. kl.

Mans Ziemassvētku brīnums ir ģimenes kopības sajūta. Laiks, kad cepam piparkūkas, ēdam mandarīnus un dzeram tēju. Īpašs prieks par sniega pūkām, kas laižas lejup, maigi šūpojoties un pārklājot zemi ar mīkstu, siltu, baltu sniega sedziņu. Ziemassvētkos eglītē iededzam brīnumsvecītes, to sprakšķēšana un mirguļošana piepilda māju ar gaismu un dedz tādas pašas brīnumsvecītes arī mūsu sirdīs. Šajā vakarā viss top gaišs un līksms, kas vēl vairāk visus satuvina un dod spārnus, lai nedaudz paceltos virs zemes. Šis vieglums dara cilvēkus priecīgus, un Ziemassvētkos katrs to sajūt.

Beāte Ločmele, 7. kl.

Ziemassvētki ir man paši mīļākie svētki. Nav svarīgas dāvanas, bet kopā būšana ar radiem. Svētkos kopīgi ar ģimeni rotājam eglīti. Šajā laikā atpūšos no skolas un izbaudu brīvlaiku. Ziemsvētki visspilgtāk paliek atmiņā. Novēlu mīļuma sajūtu svētkos!

Evija Korovacka, 7. kl.

Prieku Ziemassvētkos rada piparkūku gatavošana kopā ar ģimeni. Lūpās parādās smaids, kad saņemu jaukus, mīļus un sirsnīgus apsveiku- mus no saviem tuviniekiem un draugiem. Acis iemirdzas, kad aizdedzam brīnumsvecītes un iekaram tās eglītē. Jauka ir dāvanu saņemšana un dzejoļu skaitīšana, taču vissvarīgākā ir svētku svinēšana ģimenes lokā, redzot tuvākos smaidām un priecājamies.

Airita Tirša, 8. kl.

Ziemassvētkos cilvēkiem at- veras sirds labajam un visapkārt virmo svētku labā gaisotne. Kad mājās tiek cepti pīrāgi un piparkūkas, gaisā virmo tik jauka smarža! Manas mammas gatavotie pīrāgi ir visgaršīgākie pasaulē. Ziemassvētkos man ir priecīgs prāts un līksma sirds, jo visi apkārt smaida un cits citam izpalīdz.

Monta Meikališa, 8. kl.

Ziemassvētki – mīlestības, gaišuma un piedošanas laiks. Svētkos sanākam kopā, lai bērniem dāvātu prieku. Vairāk aizdomājamies par to, kā darīt labo citiem. Manai ģimenei tas ir īpašs laiks, jo varam visi sanākt kopā, dāvināt dāvanas. Ziemassvētkos visiem jādomā labas, jaukas un sirsnīgas domas, kas sasilda sirdi, tad arī pasaule kļūs gaišāka.

Gerda Sedoja, 8. kl.

Ziemassvētku laikā cilvēki ir vienoti un draudzīgi. Gaisā virmo īpašā svētku smarža. Tā nāk no koši zaļajām egļu skujām. Svētkos visa mūsu ģimene sanāk kopā un gaida Ziemassvētku brīnumu – tad ārā pie debesīm spoži spīd zvaigznes, no plīts mēģina izspraukties piparkūku smarža, pa durvīm nāk Ziemassvētku vecītis, nosalis, taču priecīgs.

Aiga Pīķe, 9. kl.

Svētku svinēšana nav gal- venais, svarīgākais ir pats klu- sais un mierīgais Ziemassvētku laiks, kad cilvēkus pārņem siltas jūtas un vēlme dalīties tajā ar apkārtējiem. Ir grēks šajā laikā turēt ļaunu prātu. Tas ir piedošanas laiks.

Rihards Bičevskis, 9. kl.

Ar spirgtu mandarīnu smaržu, mirdzošām sniega kupenām un starojošām bērnu acīm atnāk Ziemassvētki. Šajā laikā ik- katrs cer piedzīvot brīnumus, taču patiesībā to radām mēs paši, jo gada vistumšākajā laikā mūsu sirdīs mirdz labestības liesma. Lai radītu Ziemassvētku brīnumu, nav vajadzīga burvju nūjiņa. Noliekot malā savu cilvēcisko egoismu, iemācoties uzklausīt, mēs varam palīdzēt kādam cilvēkam pasauli saredzēt gaišās krāsās. Mēs varam neticīgajiem pierādīt, ka brīnums neslēpjas lielās un dārgās dāvanās, bet labos un nesavtīgos cilvēkos.

Gunda Pozņakova, 12.kl.

Ziemassvētki ir ģimenes svētki, mājās valda mīļa atmosfēra. Viss, ko darām kopā, liek justies labi. Ziemassvētkos piedod visu, kas nepareizi darīts vai pateikts. Galvenais ir būt labsirdīgiem un palīdzēt saviem tuvajiem.

Aiva Teleža, 12.kl.

Ziemassvētkos cilvēki ir kļuvuši sirsnīgāki un līdzjūtīgāki. Galvenā vērtība ir ģimene un draugi, kuri vieno. Svētkos gaisā virmo saldās vaniļas, skujkoku un sulīgo mandarīnu aromāti, tie nomierina un liek domāt par visu skaisto pasaulē. Tas ir mīlestības, līdzcietības un dāvināšanas laiks.

Signe Volkopa, 12.kl.

Ziemassvētku pasākums fotogrāfijās
08.01.2012.
Ja es būtu Ziemassvētku vecītis…
20.12.2011.

Tuvojas gada baltākais un skaistākais laiks – Ziemassvētki, kad katram gribas būt labākam, tīrākam un paskatīties, kā tad ga- rais gads ir pavadīts. Īpaši rosīga gada nogale ir Ziemassvētku vecītim, jo tik daudz darba! Vai esi pamēģinājis iejusties vecīša tēlā? Vai viegli visiem bērniem sarūpēt dāvanas un katrā mājā ienest svētku gaismiņu un prieku? Madlienas vidusskolas 2.–4. klašu audzēkņi mēģināja sevi iztēloties un iedomāties, kā ir būt par Ziemassvētku vecīti, un sanāca jauki un sirsnīgi darbi, pārdomas, un galvenais, ka bērnu sirdīs ir labestība, vēlme palīdzēt, īpaši jau tiem, kam ir grūti.

Madlienas vidusskolas skolotāja Zinta Saulīte

Ja es būtu Ziemassvētku vecītis, es bērniem nestu daudz laimes. Dzīvotu glītā namiņā, un mani rūķīši taisītu dāvanas. Es visai pasaulei sanestu prieku. Man būtu ziemeļbrieži, viņi palīdzētu izvadāt dāvanas. Es nolaistos lejā pie cilvēkiem, zem eglītes paliktu skaistas jo skaistas dāvanas.

Zenta Vītola, 2. klase

Es kā Ziemassvētku vecītis katrā mājā ienestu gaismu. Man šie svētki asociējas ar Jēzus Kris- tus piedzimšanu. Ziemassvētki ir prieka un mīlestības laiks. Ja es būtu vecītis, dzīvotu tālu, tālu ziemeļos. Man būtu seši stalti ziemeļbrieži un lielas ragavas. Es būtu ļoti strādīgs, un man pa- tiktu gatavot dāvanas. Es censtos izzināt katra bērna vēlēšanos, un, kad viņi gulētu, paliktu zem eglītes dāvanas.

Elīza Megija Linde, 2. kl.

Ja es būtu Ziemassvētku vecītis, es dzīvotu Lapzemē – nelielā namiņā aiz priežu zariem. Man būtu sarkans mētelis, bik- ses, josta un cepure, bet bārda būtu balta, tīra un divus metrus gara. Es iesēstos kamanās, rūķi piesietu ziemeļbriežus, un es dotos lidojumā. Kamanas būtu pilnas ar dāvanu maisiem.

Ralfs Kriškāns, 2. kl.

Man būtu māja no ledus kristāliem, logi – no dimantiem. Rūķīši taisītu dāvanas, man būtu 30 ziemeļbrieži un kamanas ar zelta zvaigznēm. Es nedāvinātu dāvanas sliktiem bērniem, bet labiem un slimiem. Ļoti gribētu, lai visi cilvēki būtu labsirdīgi un godīgi.

Arita Semjonova, 2. kl.

Ja es būtu Ziemassvētku vecītis, man būtu lidojoši brieži. Es lidotu un lektu skursteņos un dzirdētu, ka bērni skaita dzejoļus. Man būtu gara, bal- ta bārda. Es dāvātu bērniem dāvanas un konfektes groziņos. Ļautu viņiem pavizināties savās kamanās un arī palidot. Kopīgi celtu sniegavīrus, bet lāstekas pārvērstu par ledenēm. Mana cepure būtu sarkana ar baltu bumbuli.

Krišs Bičevskis, 2. kl.

Ziemassvētku vecītim būt ir grūti, jo daudz darba. Man būtu 7 elfi, 7 rūķi, no kuriem viens būtu uzmanības rūķis. Viņš skatītos, ko dara bērni. Ja viņi klausa vecākus, tad saņemtu dāvanas. Mani elfi un rūķi visu uzmanītu.

Kristīne Jankava, 3. kl.

Es dzīvotu Lapzemē un ves- tu bērniem prieku un laimi. Es lasītu vēstules un nestu dāvaniņas. Ar saviem astoņiem ziemeļbriežiem apceļotu visu pasauli. Skanētu zvaniņi, putētu sniedziņš, un mani brieži būtu ļoti draudzīgi.

Linda Smilškalne, 3. kl.

Es nestu ģimenēm mīļus un labus Ziemassvētkus. Darītu prieku savai skolotājai. Man patīk, ka visa lielā pasaule ir priecīga. Es palīdzētu visiem policistiem.

Alta Siliņa, 3. kl.

Es vēlētu visiem labu un skatītos, lai visi rūķi taisītu dāvanas. Es cilvēkiem dāvātu arī mīlestību un veselību. Vēlētos, lai mani rūķi un visi cilvēki būtu laimīgi.

Ramona Smilškalne, 3. kl.

Es būtu labsirdīgs Ziemassvētku vecītis un mīlētu bērnus, piebrauktu pie katras mājas, noliktu lielu kasti ar dāvanām un pieklauvētu pie durvīm. Mani pacienātu ar gar- dumiem. Es ļautu bērniem at- braukt pie manis un paskatīties, kā mani palīgi taisa lelles un mantas. Man būtu šokolādes fab- rika. Es dāvinātu bērniem skolas lietas – penāļus, burtnīcas, so- mas. Trūcīgajām ģimenēm es atvestu malku, pārtiku, gardu- mus un dāvātu zvaigzni, kas atnestu laimi.

Jogita Lazdiņa, 4. kl.

Es būtu vislabākais Ziemassvētku vecītis. Es nestu daudz labu dāvanu un prieku. Katrā mājā novēlētu laimi un veselību. Katru bērniņu es mīlētu kā savu māsiņu vai brālīti. Visiem dāvātu smaidu, veltītu labus vārdus un atvestu daudz, daudz dāvanu.

Laura Krupskaja, 4. kl.

Mani rūķīši vērotu bērnus, vai viņi ir paklausīgi. Pats es iesēstos košās kamanās un lidotu ar saviem skaistajiem, staltajiem ziemeļbriežiem. Uzsēstos uz jumta un ielīstu melnajā kamīnā. Noliktu dāvanas kādai jaukai ģimenītei. Man arī būtu atstāta dāvana – piens un cepumi. Es justos laimīgs. Dziedādams es lidotu tālāk.

Sandra Kārkliņa, 4. kl.

Es būtu viens no labākajiem vecīšiem – mīļš un jauks. Par skaistiem dzejolīšiem es dāvātu dāvanas. Man tā garšotu piens un cepumi, ko cilvēki man būtu atstājuši. Katrā mājā zem eglītes būtu nolikta mana dāvaniņa.

Linda Streile, 4. kl.

Mani rūķīši skatītos, kuri bērni ir kārtīgi un kuri nē. Labie bērni saņemtu tādas dāvanas, kādas vien vēlētos, bet palaidņiem sūtītu žagarus. Es apbraukātu visu pasauli ar saviem ziemeļbriežiem. Uzceltu lielu dāvanu fabriku, tur čakli strādātu rūķīši.

Luīze Madara Dzene, 4. kl.

Madlienas vidusskolas

Darbības mērķis
I. Iestādes darbības mērķis, pamatvirziens un uzdevumi

1. Iestādes darbības mērķis ir veidot izglītības vidi, organizēt un īstenot mācību un audzināšanas procesu, lai nodrošinātu valsts izglītojamo audzināšanas vadlīnijās, valsts pamatizglītības standartā un valsts vispārējās vidējās izglītības standartā noteikto mērķu sasniegšanu.

Turpināt lasīt
Misija
Nodrošināt mūsdienu prasībām un izglītības attīstības tendencēm atbilstošu, kvalitatīvu mācību procesu skolēna personības un pratības izaugsmei.
Vīzija
Uz savstarpēju uzticēšanos balstīta sadarbība starp pedagogiem, skolēniem un vecākiem kvalitatīvas izglītības iegūšanai un nacionālās pašapziņas stiprināšanai.
Vērtības
• Cilvēks
• Dziļas un noturīgas tradīcijas
• Savstarpēja cieņa
• Droša fiziskā un emocionālā vide
• Taisnīgums un atbildība
Pamatskolas absolvents
• Mācīties un pilnveidoties gribošs jaunietis
• Ar atbildību izturas pret sev uzticēto darbu, kritiski izvērtē situācijas, arī stresa un laika trūkuma apstākļos
• Pārliecināts un ieinteresēts
• Ar zināšanās balstītu viedokli par sabiedrībā notiekošajiem procesiem
• Ir savas dzimtās vietas patriots un ģimenes vērtību turpinātājs
Vidusskolas absolvents
• Pilnībā gatavs iesaistīties darba tirgū
• Izlēmīgs un drošs par iegūtajām zināšanām
• Personība ar augstu pašapziņu
• Radošs darītājs
• Emocionāli inteliģents un analītiski domājošs Viedoklis apkopots un formulēts pamatojoties uz pedagogu grupu darbā izteikto viedokli, skolas padomes vecāku pausto redzējumu un skolēnu parlamenta pārstāvju skatījumu.
Mācību darba prioritātes
Pedagogu sadarbība mācību procesā kompetenču pieejā balstīta mācību satura kvalitatīvai realizācijai.
Audzināšanas darba prioritātes
Atbalsts mācību un audzināšanas darbā ikvienam izglītojamajam, veicinot aktīvas un līdzatbildīgas personības attīstību, ņemot vērā izglītojamā individuālās spējas un intereses. Prioritātes apspriestas un saskaņotas metodiskajās komisijās