Dokumenti

Pašnovērtējuma ziņojums (publiskojamā daļa, aktualizēts uz 2021. gada decembri)

Pašnovērtējuma ziņojums (publiskojamā daļa, aktualizēts uz 2022. gada oktobri)

Pašnovērtējuma ziņojums (publiskojamā daļa, aktualizēts uz 2023. gada novembri)

Skolas nolikums

Kārtība, kādā izglītojamos uzņem Madlienas vidusskolas īstenotajās vidējās izglītības programmās

Bērnu sūdzību iesniegšanas un izskatīšanas kārtība

Darba kārtības noteikumi

Kārtība par Madlienas vidusskolas direktora un pedagogu rīcību, ja tiek konstatēta fiziska vai emocionāla vardarbība pret skolēnu

Kārtība, kādā tiek organizēts mācību process, ievērojot epidemioloģisko situāciju Covid-19 laikā Madlienas vidusskolā

Iekšējās kārtības noteikumi skolēniem

Kārtība, kas nosaka atbildību par skolas iekšējās kārtības noteikumu neievērošanu

Skolvadības informatīvās sistēmas iekšējie datu apstrādes sistēmas aizsardzības noteikumi

Izglītojamo personas datu apstrādes un aizsardzības kārtība

Noteikumi par nepiederošu personu uzturēšanos skolā

Skolas attīstības plāna prioritātes 3 gadiem

Mācību darba prioritātes īstenošanas plāns 2023./2024.m.g.

Audzināšanas darba prioritāšu īstenošanas plāns 2022./2023.m.g.

Stundu saraksts

1. – 6. klase
7. – 12. klase

– mācību stundu laiki
– ieteicamais individuālo mācību līdzekļu saraksts
– valsts pārbaudījumu grafiks

Informācija

– karjeras izglītība
– Projekts “KOPĀ ESAM, TU UN ES”
– Eiropas Parlamenta vēstnieku skola
– Edinburgas hercoga starptautiskā jauniešu pašaudzināšanas programma AWARD
– atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai
– bērnu aizsardzības likums
– grūminga riski

– interešu izglītības programmas
– par sāls un cukura daudzumu ēdienā
– par izglītības iestāžu apmeklēšanu aukstajā laikā
– par skolēnu drošību
– par kustībām sociālajos tīklos, kas var nopietni kaitēt bērniem
– vērtīgi un svētīgi!
– uzvedība un tās sekas

– lai dzīvo bērni
– bīstamā robeža
– es un skola

Sveicam laureātus

Madlienas vidusskolas

I. Iestādes darbības mērķis, pamatvirziens un uzdevumi

1. Iestādes darbības mērķis ir veidot izglītības vidi, organizēt un īstenot mācību un audzināšanas procesu, lai nodrošinātu valsts izglītojamo audzināšanas vadlīnijās, valsts pamatizglītības standartā un valsts vispārējās vidējās izglītības standartā noteikto mērķu sasniegšanu.

Turpināt lasīt

Nodrošināt mūsdienu prasībām un izglītības attīstības tendencēm atbilstošu, kvalitatīvu mācību procesu skolēna personības un pratības izaugsmei.

Uz savstarpēju uzticēšanos balstīta sadarbība starp pedagogiem, skolēniem un vecākiem kvalitatīvas izglītības iegūšanai un nacionālās pašapziņas stiprināšanai.

• Cilvēks
• Dziļas un noturīgas tradīcijas
• Savstarpēja cieņa
• Droša fiziskā un emocionālā vide
• Taisnīgums un atbildība

• Mācīties un pilnveidoties gribošs jaunietis
• Ar atbildību izturas pret sev uzticēto darbu, kritiski izvērtē situācijas, arī stresa un laika trūkuma apstākļos
• Pārliecināts un ieinteresēts
• Ar zināšanās balstītu viedokli par sabiedrībā notiekošajiem procesiem
• Ir savas dzimtās vietas patriots un ģimenes vērtību turpinātājs

• Pilnībā gatavs iesaistīties darba tirgū
• Izlēmīgs un drošs par iegūtajām zināšanām
• Personība ar augstu pašapziņu
• Radošs darītājs
• Emocionāli inteliģents un analītiski domājošs Viedoklis apkopots un formulēts pamatojoties uz pedagogu grupu darbā izteikto viedokli, skolas padomes vecāku pausto redzējumu un skolēnu parlamenta pārstāvju skatījumu.

Vienotas vērtēšanas sistēmas izpratne skolēniem, skolotājiem un vecākiem.
Pedagogu darba rezultativitāte darbā ar skolēniem, kuriem ir zemi mācību sasniegumi.

Skolas pozitīva tēla veidošana sabiedrībā, iedzīvinot to mācību stundās, ārpusstundu nodarbībās un skolēnu, skolotāju un vecāku savstarpējās attiecībās.

Drošas vides nodrošināšana skolas sporta zālē.
Valsts aizsardzības mācības kabineta izveidošana, kvalitatīvai mācību satura nodrošināšanai.