Interešu izglītība

APSVEICAM

Martu Atmatu un Marku Stašu (1.kl.)
ar iegūto I pakāpes diplomu,

Megiju Cinīti (7.kl.)
ar iegūto II pakāpes diplomu novada
Mazo mūzikas kolektīvu konkursā!

Skolotāja Iveta Mežajeva

Stundu saraksts

Pārbaudes darbu plāns 2024./2025.m.g. I semestrim 1.-12.klasei

– mācību stundu laiki
– 2024./2025. mācību gads
– ieteicamais individuālo mācību līdzekļu saraksts
– valsts pārbaudījumu grafiks

Informācija

– karjeras izglītība
– Projekts “KOPĀ ESAM, TU UN ES”
– Eiropas Parlamenta vēstnieku skola
– Edinburgas hercoga starptautiskā jauniešu pašaudzināšanas programma AWARD
– atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai
– bērnu aizsardzības likums
– grūminga riski

– interešu izglītības programmas
– par sāls un cukura daudzumu ēdienā
– par izglītības iestāžu apmeklēšanu aukstajā laikā
– par skolēnu drošību
– par kustībām sociālajos tīklos, kas var nopietni kaitēt bērniem
– vērtīgi un svētīgi!
– uzvedība un tās sekas

– lai dzīvo bērni
– bīstamā robeža
– es un skola

Sveicam laureātus

Madlienas vidusskolas

I. Iestādes darbības mērķis, pamatvirziens un uzdevumi

1. Iestādes darbības mērķis ir veidot izglītības vidi, organizēt un īstenot mācību un audzināšanas procesu, lai nodrošinātu valsts izglītojamo audzināšanas vadlīnijās, valsts pamatizglītības standartā un valsts vispārējās vidējās izglītības standartā noteikto mērķu sasniegšanu.

Turpināt lasīt

Nodrošināt mūsdienu prasībām un izglītības attīstības tendencēm atbilstošu, kvalitatīvu mācību procesu skolēna personības un pratības izaugsmei.

Uz savstarpēju uzticēšanos balstīta sadarbība starp pedagogiem, skolēniem un vecākiem kvalitatīvas izglītības iegūšanai un nacionālās pašapziņas stiprināšanai.

• Cilvēks
• Dziļas un noturīgas tradīcijas
• Savstarpēja cieņa
• Droša fiziskā un emocionālā vide
• Taisnīgums un atbildība

• Mācīties un pilnveidoties gribošs jaunietis
• Ar atbildību izturas pret sev uzticēto darbu, kritiski izvērtē situācijas, arī stresa un laika trūkuma apstākļos
• Pārliecināts un ieinteresēts
• Ar zināšanās balstītu viedokli par sabiedrībā notiekošajiem procesiem
• Ir savas dzimtās vietas patriots un ģimenes vērtību turpinātājs

• Pilnībā gatavs iesaistīties darba tirgū
• Izlēmīgs un drošs par iegūtajām zināšanām
• Personība ar augstu pašapziņu
• Radošs darītājs
• Emocionāli inteliģents un analītiski domājošs Viedoklis apkopots un formulēts pamatojoties uz pedagogu grupu darbā izteikto viedokli, skolas padomes vecāku pausto redzējumu un skolēnu parlamenta pārstāvju skatījumu.

Pārbaudes darbu kvalitātes un konsekvences uzlabošana, nodrošinot vērtējumu atbilstību mācību programmas standartiem.

Trīspusējā (skolotājs-skolēns-vecāks) sadarbība skolēnu mācību sasniegumu uzlabošanā: atbildības jomu definēšana, sekmējot individuālo kompetenču pilnveidi, spēju un talantu attīstīšanu.

Skolas ārējo kāpņu rekonstrukcija, veidojot drošu vidi izglītības iestādes darbiniekiem un apmeklētājiem ar īpašām vajadzībām.
Skolas ēdnīcas mēbeļu nomaiņa ar piemērotām, mūsdienu prasībām atbilstošām mēbelēm.
Skolas attīstības plāna izstrādāšana turpmākajiem 3 mācību gadiem.

APSVEICAM

Martu Atmatu un Marku Stašu (1.kl.)ar iegūto I pakāpes diplomu,

Megiju Cinīti (7.kl.)ar iegūto II pakāpes diplomu novadaMazo mūzikas kolektīvu konkursā!

Šī vietne izmanto sīkdatnes. Turpinot pārlūkot šo vietni, Jūs piekrītat sīkdatņu izmantošanas noteikumiem.

Martu Atmatu un Marku Stašu (1.kl.)
ar iegūto I pakāpes diplomu,

Megiju Cinīti (7.kl.)
ar iegūto II pakāpes diplomu novada
Mazo mūzikas kolektīvu konkursā!

Šī vietne izmanto sīkdatnes.
Turpinot pārlūkot šo vietni, Jūs piekrītat sīkdatņu izmantošanas noteikumiem.