Valsts pārbaudījumu grafiks

Stundu saraksts

1. - 6. klase
7. - 12. klase

- mācību stundu laiki
- individuālo mācību līdzekļu saraksts
- valsts pārbaudījumu grafiks

Informācija

skolēniem

- karjeras izglītība
- Eiropas Parlamenta vēstnieku skola
- ERASMUS+ projekts “Jaunas zināšanas izglītības pārmaiņām”
- Edinburgas hercoga starptautiskā jauniešu pašaudzināšanas programma AWARD
- atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai
- bērnu aizsardzības likums
- grūminga riski

vecākiem

skolotājiem

- lai dzīvo bērni
- es un skola

Sveicam laureātus

mācību priekšmetu olimpiādēs, konkursos
interešu izglītības programmu aktivitātēs
sporta spēlēs, sacensībās
mācību priekšmetu olimpiāžu, konkursu rezultātu gada apkopojums

Madlienas vidusskolas

Darbības mērķis

I. Iestādes darbības mērķis, pamatvirziens un uzdevumi

1. Iestādes darbības mērķis ir veidot izglītības vidi, organizēt un īstenot mācību un audzināšanas procesu, lai nodrošinātu valsts izglītojamo audzināšanas vadlīnijās, valsts pamatizglītības standartā un valsts vispārējās vidējās izglītības standartā noteikto mērķu sasniegšanu.

Turpināt lasīt

Misija

Nodrošināt mūsdienu prasībām un izglītības attīstības tendencēm atbilstošu, kvalitatīvu mācību procesu skolēna personības un pratības izaugsmei.

Vīzija

Uz savstarpēju uzticēšanos balstīta sadarbība starp pedagogiem, skolēniem un vecākiem kvalitatīvas izglītības iegūšanai un nacionālās pašapziņas stiprināšanai.

Vērtības

• Cilvēks
• Dziļas un noturīgas tradīcijas
• Savstarpēja cieņa
• Droša fiziskā un emocionālā vide
• Taisnīgums un atbildība

Pamatskolas absolvents

• Mācīties un pilnveidoties gribošs jaunietis
• Ar atbildību izturas pret sev uzticēto darbu, kritiski izvērtē situācijas, arī stresa un laika trūkuma apstākļos
• Pārliecināts un ieinteresēts
• Ar zināšanās balstītu viedokli par sabiedrībā notiekošajiem procesiem
• Ir savas dzimtās vietas patriots un ģimenes vērtību turpinātājs

Vidusskolas absolvents

• Pilnībā gatavs iesaistīties darba tirgū
• Izlēmīgs un drošs par iegūtajām zināšanām
• Personība ar augstu pašapziņu
• Radošs darītājs
• Emocionāli inteliģents un analītiski domājošs Viedoklis apkopots un formulēts pamatojoties uz pedagogu grupu darbā izteikto viedokli, skolas padomes vecāku pausto redzējumu un skolēnu parlamenta pārstāvju skatījumu.

Mācību darba prioritātes

Pedagogu sadarbība mācību procesā kompetenču pieejā balstīta mācību satura kvalitatīvai realizācijai.

Audzināšanas darba prioritātes

Atbalsts mācību un audzināšanas darbā ikvienam izglītojamajam, veicinot aktīvas un līdzatbildīgas personības attīstību, ņemot vērā izglītojamā individuālās spējas un intereses. Prioritātes apspriestas un saskaņotas metodiskajās komisijās