Uzvedība un tās sekas

Par disciplinēšanu mīlestībā

Bērni mīl taisnību un likumus, kārtību un drošas robežas. Viņi rod vislielāko drošību strukturizētā vidē, kur citu cilvēku tiesības(un viņa paša arī) sargā noteiktas robežas.

Soda mērķis un izpausme mīlošās rokās ir pavisam citādi.

Tas ir mācību līdzeklis ar mērķi ierobežot kaitīgu uzvedību, nevis dusmīgas personas mēģinājums kaitēt otram. Viens ir mīlestības solis, otrs ir naidīguma solis; un tie viens no otra atšķiras kā  diena no nakts.

“Tas, kurš nesoda ļaunumu, pavēl to darīt” (tā teicis Leonardo da Vinči)

Pārmācība nevis aizvaino bērnu, bet viņš saprot tās jēgu un novērtē to, ka viņa impulsi tiek kontrolēti.

Galvenais mērķis ir bērnam iemācīt to, ka viņa rīcība vienmēr atstāj sekas.

Viens no nopietnākajiem zaudējumiem visatļaujošā sabiedrībā ir tas, ka šie divi faktori- uzvedība un sekas, netiek saistīti.

Katrs gājiens, kuru mēs izdarām, tieši ietekmē mūsu nākotni.

Bezatbildīga uzvedība rada bēdas un sāpes. Kā saistīt uzvedību un sekas?

Ļaujot bērnam piedzīvot piemērotu sāpju daudzumu, kad viņš uzvedas bezatbildīgi. Disciplināra rīcība ietekmē uzvedību: dusmas nē. Pieaugušo dusmas rada destruktīvu necieņu mūsu bērnu prātos. Saprātīga un konsekventa rīcības līnija nemazina pašvērtību, bet ir drošības avots nenobriedušam bērnam.

Lielākā neizpratne par to, kā disciplinēt, rodas no nespējas skaidri definēt robežas.

Ja jums pašiem nav skaidrs, kas ir pieņemami, kas nē, bērns būs divtik apmulsis. Tādēļ nesodiet, iekams neesiet novilkuši robežas tik skaidri, ka tās  nevar nepamanīt..

Lielākā daļa bērnu tad tās pieņems, un tikai retumis būs neapdomīgi.

Nepieciešamie principi, kas nepieciešami apmācībai, ir vienādi vīriešiem un sievietēm, mātēm un tēviem, treneriem un pedagogiem, bērnu ārstiem un psihologiem. Tie ir šādi:

• Disciplinēšana mīlestībā(kontrole ar mīlestību);
• Kārtīga iepazīstināšana ar pienākumiem un paškontroli
• Vadība, kas novēl bērnam labāko;
• Respekts pret bērna cieņu un vērtību;
• Saprātīgas robežas, ko pieprasa ievērot ar pārliecinātu stingrību;
• Saprātīgi atalgojumi un sods(neatbalstāmas uzvedības sekas) tiem, kuri izaicina un pretojas.

pēc Dr. Džeimsa Dobsona izd. “Atklāsme”