Tikšanās ar grāmatas „Pagalma mantojums” autori Lieni Lasmani
27.09.2021.

24. septembrī atkal mūs iepriecināja Madlienas pagasta bibliotēkas darbinieces Daina un Agrita, noorganizējot 2. un 3. klašu skolēniem atraktīvu nodarbību svaigā gaisā – tikšanos ar grāmatas „Pagalma mantojums” autori Lieni Lasmani. Viņa savā grāmatā apkopojusi 32 savas bērnības spēles, kuras vēlas nodot mantojumā jaunajai paaudzei, lai rosinātu arī mūsdienu bērnus radoši un aktīvi aizvadīt brīvo laiku.

Tikšanās laikā skolēni apguva pupiņvalodas pamatus, izspēlēja klasītes, aklās vistiņas un citas spēles, kas bērnos raisīja lielu jautrību un prieku.

Kopā ar bērniem priecājās 2. klases audzinātāja Ilze Smilškalne un 3. klases audzinātāja Signe Kušnire.

MVS skolēnu pašpārvaldes vēlēšanas
24.09.2021.

Šis mācību gads visiem ir satraukuma pilns. Pēc gada attālināti visi skolēni ir gatavi mesties atpakaļ aizraujošajā skolas dzīvē. Skolēnu pašpārvalde nav nekāds izņēmums. Šogad tajā vēlas darboties 32 skolēni, no kuriem 7 ir jaunpienācēji no 7., 9. un 10. klases.

2021. gada 14. septembrī notika Madlienas vidusskolas skolēnu pašpārvaldes prezidenta vēlēšanas, kurās 7.–12. klases pašpārvaldes dalībnieki  ievēlēja jauno prezidentu – Edgaru Mežajevu ar 15 balsīm (54 %) un viceprezidenti – Aritu Semjonovu ar 11 balsīm (39 %). Edgars un Arita ir izcili kandidāti šiem amatiem, jo viņi ir dzīvespriecīgi, radoši un vienmēr aktīvi piedalās sēdēs. Novēlam viņiem izturību, radošumu, un lai nekad netrūkst ideju!

Paula Trence

Akcijas “Latvijas skolas soma” 2021./2022. muzikāla nodarbība “Sprādziens mūzikā” brīvā dabā
24.09.2021.

Otrdien, 21. septembrī, Madlienas pagasta brīvdabas estrādē Madlienas vidusskolas skolēniem bija iespēja piedalīties izglītojošā nodarbībā par mūzikas vēsturi. To bija sagatavojuši jaunie mūziķi – Arta un Miks Abaroniņi, kuri apbraukā Latvijas skolas un, nebaidoties par rudenīgajiem laika apstākļiem, ir gatavi sniegt brīvā dabā interesantu un pārdomātu muzikālu sniegumu. Muzicējot ar vairākiem mūzikas instrumentiem, dziedot, dejojot un komunicējot ar skatītājiem, aizritēja vesela mācību stunda. Nodarbības vadītāji bija sagatavojuši vairākus jautājumus, uz kuriem lieliski prata atbildēt vidusskolēni. Sākumskolas skolēni aktīvi kustējās, dejoja un darbojās līdzi, daudzi atsaucās aicinājumam – dziedāt līdzi labi zināmajām gan ārzemju, gan latviešu dziesmām. Nodarbības noslēgumā iegūts pats svarīgākais – jaunas zināšanas un lielisks garastāvoklis!

8. klases mācību ekskursija pa Ziemeļkurzemi
20.09.2021.

9. septembrī 8. klases skolēni devās mācību ekskursijā pa Ziemeļkurzemi. Maršruts tika veidots tā, lai iepazītu neparastus dabas objektus un nozīmīgas kultūrvietas Ziemeļkurzemē. Šī Latvijas daļa gan ģeogrāfiski, gan vēsturiski būtiski atšķiras no Vidzemes.

Savdabīgais Kaņiera ezers ar putnu vērošanas torni un Raganu purva taka ar īpatnējiem sēra dīķiem bija daļa no Ķemeru nacionālā parka apskates. Tālāk ceļš veda uz akmeņaino Kaltenes pludmali un atklāja pavisam citu skatu uz jūras piekrasti. Pūrciema Baltās kāpas taka un Ēvažu stāvkrasts papildināja informāciju par tām teritorijām, ko senatnē ir klājusi Baltijas jūra.

Tālākais ziemeļrietumu punkts bija Kolkas rags, kur satiekas Dižjūra un Mazjūra. Informācijas stendos vizuāli varēja redzēt, kā jūra ar katru gadu ir paņēmusi kādu daļu no sauszemes, bet par jūras noskalotajām kāpu priedēm varēja pārliecināties īpaši Mazās jūras jeb Rīgas līča piekrastē.

Ceļa uz Dundagu neapskatīti paliek Lībiešu krasta mazie zvejnieku ciemati un lībiešu kultūras centri, kas ir spilgta vēsturiska liecība, kā okupācijas laika slēgtā pierobežas zona iztukšoja

Kurzemes piekrasti, bet tas ir cits stāsts citai ekskursijai.

Slīteres nacionālajā parkā 9 km no jūras ir atzīme – skatu tornis, kur senā pagātnē ir atradies jūras krasts. Skats uz Slīteres zilo kalnu ainavu pavērās no Šlīteres bākas augšējā skatu laukuma.

Ekskursija pa Dundagas pili deva ieskatu Kurzemes vēsturē. Noslēgumā savdabīgās Liepniekvalkas smilšakmens alas un Valpenes piramīda, kas ir savdabīgs simbols, kā laikmeti un cilvēki ir mainījuši Kurzemi.

Sofija: “Šī diena bija brīnišķīga, jo mēs ar klasi beidzot braucām ekskursijā. Šajā dienā mēs daudz staigājām. Es pirmo reizi biju Kolkas ragā. Man patika rāpties augšā Valpenes piramīdā, kas veidota no laukakmeņiem. Augšā kāpt nebija tik bailīgi, bet, kāpjot lejā, man bija bail, ka paslīdēs kāja un es nokritīšu. Bijām arī Dundagas pilī. Man patika pie Kaltenes akmeņainā pludmale. Pie jūras bija daudz medūzu. Paldies skolotājai par šo brīnišķīgo dienu! Biju ļooooti nogurusi!”

Kristians Andress: “…Vispirms mēs devāmies pastaigā pa Raganu taku Ķemeru nacionālā parka teritorijā uz sēra dīķiem, kuriem bija nepatīkama (sapuvušu olu) smaka, tad putnu vērošanas torni pie Kaņiera ezera. Visvairāk man patika Baltā kāpa un Kolkas rags. Pa dienu kopumā nostaigājām 13,4 km. Ekskursija man ļoti patika! Gribētos vēl ko tādu atkārtot, tikai pa citu Latvijas novadu.”

Kristīne: “Ar nelielu uztraukumu sirdī 9. septembra rītā devos uz Madlienas kultūras namu, kur mēs jau 7:30 sākām piedzīvojumiem bagāto ekskursijas dienu. Visvairāk man patika Kaltenes akmeņainā pludmale. Kāpjot lejā pa kāpnēm, pavērās šis apburošais skats uz pludmali, kura bija pilna ar akmeņiem. Burvīgi! Pūrciema Baltā kāpa. Interesants dabas objekts, bet man īsti nepatika tas, ka daudz sagāzušies koki, kas radīja nesakoptības sajūtu. Savukārt, Ēvažu stāvkrasts man ļoti patika. Vientuļa, medūzu pilna pludmale ar savu romantiku, ar saviem noslēpumiem. Tālāk devāmies uz Šlīteres bāku, kur bija skaisti bērnu zīmējumi un raksti par vēsturi. Ļoti skaista un interesanta likās Dundagas pils ar savu noslēpumainību, teiku par Zaļo Jumpravu un stāstiem par dundadznieku – krokodilu mednieku Arvīdu Blūmentālu. Tad bijām uz interesantām alām – Liepniekvalku alām, kur bija patiešām skaisti.

Šī bija ļoti jauka, jautra un emocijām bagāta ekskursijas diena! Paldies par to!”

Citam ceļojumam varētu ieteikt neparasto Kaltenes akmeņu jeb kalvu meža taku, Engures dabas parku, ko labāk apmeklēt vasarā orhideju ziedēšanas laikā, novadpētniecības muzejus un piemiņas vietas, kas stāsta par šī novada vēsturi un daudziem slaveniem kurzemniekiem.

Liels paldies šoferītim Helmutam Brencēnam par profesionalitāti, sapratni un sadarbību!

8. klases audzinātāja Ligita Ridūze

Pilsoniskās līdzdalības projekts “Maini dzīvi – domā plašāk!”
19.09.2021.

Ņemot vērā to, ka Ogres novada dome jūlija beigās tomēr piešķīra finansējumu mūsu pavasarī iesniegtajam projektam “Maini dzīvi – domā plašāk!”, tad 8. klases skolēni turpina savu ideju realizēšanu. 17. septembrī skolēni piedalījās izglītojošās, praktiskās un sportiskās darbnīcās:

• Darbnīca “Putni parkā – dziesmas un dzīve.” Tā bija tikšanās ar Ingmāru Līdaku – zoologu un politiķi, Rīgas Zooloģiskā dārza sabiedrisko attiecību speciālistu, dažādu sižetu, raidījumu un filmu par dabu autoru un vadītāju. I. Līdaka ir arī grāmatas “Zoodārzs manā pagalmā” autors. Viņš pastāstīja par niansēm, kas jāņem vērā pagatavojot putnu būrīti, norādīja uz kļūdām, kas vērojamas mūsu pavasarī gatavotajos būrīšos, parādīja, kā iztīrīt būrīti; ieteica uzlabojumus pūces būrim.

• “Laimes koka stādīšanas” darbnīca. World Cleanup Day jeb Pasaules talkas ietvaros, kuras mērķis ir apvienot cilvēkus cīņā ar globālo piesārņojumu un klimata pārmaiņām, arī mēs pievienojāmies koku stādīšanas akcijai “LAIMES KOKI.” Kopā ar Daci Iraids, Metsa Forest Latvia SIA mežsaimniecības konsultanti, iestādījām savus LAIMES KOKUS – trīs sarkanos ozolus (šķirne Aurea). Lai arī mūsu iestādītie koki izaug par milzīgiem nākotnes dižkokiem, kļūstot par Latvijas ieguldījumu pasaules klimata un ekosistēmas līdzsvara atjaunošanā.

• Sportisko aktivitāšu darbnīcas: “Trāpi mērķī” un “Ozolzīles lidojums.” Tās vadīja Valsts meža dienesta Rīgas reģionālās virsmežniecības, Madlienas nodaļas mežziņi Edvīns Dātavs un Ojārs Iraids. Darbnīcā “Trāpi mērķī” labāko rezultātu, šaujot ar gaiseni mērķī, uzrādīja Ieva Kārkliņa un Harijs Jānis Pluģis, aiz sevis atstājot, Dārtu Traini. Darbnīcā “Ozolzīles lidojums” vislabāk veicās Agnesei Lazdiņai. Šajā aktivitātē, izmantojot pašgatavotās kaķenes, ar ozolzīli bija jātrāpa un jāsašauj balons.

Sofija: “Bija ļoti interesanti, bet pavēsi. Aizraujošs un interesants bija stāstījums par putniem, putnu ligzdām, olām. Es arī uzzināju, kā tīrīt putnu būri un kā pareizi to taisīt, lai kaķi nevarētu dabūt putnēnus. Man patika arī šaut ar gaiseni. Vēl es šāvu balonos ar zīlēm, es gan netrāpīju, jo bija grūti. Prieks bija piedalīties Laimes koka stādīšanas akcijā. Mēs stādījām sarkano ozolu. Paldies skolotājai!”

Paldies visiem, kuri vadīja šīs aktivitātes – Dacei Iraids, Ingmāram Līdakam, Ojāram Iraids un Edvīnam Dātavam. Paldies jauniešiem, kuri ieinteresēti klausījās zoologa I. Līdakas stāstījumā, kā arī aktīvi iesaistījās praktiskajās un sportiskajās aktivitātēs!

Mūsu darbi pie projekta ideju realizēšanas turpinās!

8. klases audzinātāja Ligita Ridūze

Sadarbības stunda “Anna Brigadere aicina Sprīdīša ceļos”
18.09.2021.

Lai mācību process būtu interesantāks un tiktu īstenota jaunā kompetenču pieeja mācību procesā (Skolas2030), 7. klasei 16. septembrī notika sadarbības stunda, kurā tika apvienoti trīs mācību priekšmeti – latviešu valoda, literatūra un sports.

Tā kā Annai Brigaderei 1. oktobrī apritēs 160 gadu jubileja, tad mācību stunda tika veltīta rakstniecei un viņas populārākajai lugai “Sprīdītis”. Sadarbības stundas nosaukums – “Anna Brigadere aicina Sprīdīša ceļos”.

Lai viss godam noritētu, kopīgi sadarbojās pieci pedagogi – J. Linde, Z. Saulīte, Ē. E. Oto, K. Mačuka, M. Viduce-Ševele. Tika izveidotas piecas radošas darbnīcas, izdomātas sportiskas aktivitātes un pasūtīts labs laiks. Pirms aktīvas darbošanās skolēni tika sadalīti piecās komandās, saņemtas darba lapas, un ceļojums varēja sākties.

Meža darbnīcā bija jāatpazīst dažādi meža augi un tie jākrāso, tad ar virvju palīdzību jādodas no neliela kalniņa lejā. Vēja darbnīcā skolēni centās ar dvašas pūtieni pārvietot balonu, kā arī lugas tekstā, kurā Sprīdītis sarunājas ar Vēja māti, bija jāsaliek nepieciešamās pieturzīmes, atdalot tiešo runu. Ūdens darbnīcā bija jāuzmin ūdeņu nosaukumi, jāmin mīklas un jāprot staigāt pa ūdens akmeņiem. Velna darbnīcā jāpieveic velna tīkls un jāuzraksta vēstule Sprīdītim, izmantojot noteikta veida teikumus. Darbnīcā “Mājas” nācās salikt puzli, kurā attēlota kāda no lauku sētas ēkām, un jāveic paslēpto burtu aktivitāte, lai saliktu vārdu “mājas”.

Skolēni darbojās ar prieku, bija saliedēti un atzina, ka šādu sadarbības stundu vajadzētu vairāk. Arī mums, skolotājiem, prieks, ka viss izdevās, jo labākā dāvana ir bērnu smaidi, gandarījums un patiess azarts darboties.

Zinta Saulīte

Ekskursija kā pārgājiens
16.09.2021.

Septembra vidū 5. klase devās mācību ekskursijā uz Līgatni ar mērķi veicināt saliedēšanos pēc ilgā klātienes mācību pārtraukuma. Skolēniem bija iespēja gan savā starpā jauki pavadīt laiku, gan uzzināt ko jaunu un iepazīt jauno klases audzinātāju.

Dabas rotu darbnīcā, kas atrodas Vienkoču parkā, skolēni veidoja atslēgu piekariņus no dažādiem dabas materiāliem (koka gabaliņiem, zīlēm, kastaņiem, pupām, dažādu augļu kauliņiem un sēkliņām, riekstiem u.c.), kā arī uzzināja, kā senie amatnieki izgatavoja sadzīves lietas gan muižkungu, gan citu cilvēku vajadzībām. Turpat, izstaigājot Vienkoču parku, varēja apskatīt dažādus pasaku un teiku tēlus, objektus un atveidotas slavenas muižas.

Nākamā pietura bija Tīklu parks, kur skolēni devās aktīvā piedzīvojumā, skraidot, lēkājot un rāpjoties pa tīkliem starp kokiem, kur dažs izlika visu savu enerģiju, bet citam bija iespēja pārvarēt bailes no augstuma, jo tīkli vietām atradās 7 metrus virs zemes.

Līgatnes dabas takās skolēni apskatīja dažādas Latvijas savvaļas dzīvnieku sugas, vēroja neskartas dabas ainavas, klausījās meža un pļavu balsīs, kā arī izstaigāja Gaujas senlejas gravas un paugurus kopā 5 kilometru garumā. Šeit arī bija novērojama vislielākā sajūsma, jo sava gājiena laikā bijām tikpat kā vienīgie apmeklētāji, līdz ar to mums bija iespēja redzēt gandrīz visus dzīvniekus, jo to ikdiena netika traucēta ar cilvēku masām. Lielāko daļu dzīvnieku redzējām tuvu pie pašiem žogiem, tādēļ varējām tos sīki un smalki izpētīt.

5. klases audzinātāja Dina Vēze

Noķert mākoni aiz astes
15.09.2021.

Tieši šādas sajūtas piedzīvoja 3. un 7. klašu skolēni, kuri 14. septembrī devās uz Madlienas pagasta bibliotēku, lai piedalītos zinātnes centra „Zili brīnumi” nodarbībā, kur vēroja un aktīvi iesaistījās dažādos eksperimentos.

Skolēniem tika piedāvāti eksperimenti ar sauso ledu un šķidro slāpekli – mākoņi trauciņos, mākoņi ziepju burbuļos, sasaldēti gaisa baloni. Vislielāko atsaucību guva „garšīgie” eksperimenti – „garāžas” saldējums un -200 grādos „cepti” zefīri.

No sirds pateicamies Madlienas pagasta bibliotēkas vadītājai Dainai Liepai un bibliotekārei Agritai Kalniņai par ieinteresētību un piedāvājumu bagātināt skolēnu mācību procesu ar jaunām zināšanām un pieredzi.

3. klases audzinātāja Signe Kušnire un 7. klases audzinātāja Anita Jākobsone

Madlienas vidusskolas

Darbības mērķis
I. Iestādes darbības mērķis, pamatvirziens un uzdevumi

1. Iestādes darbības mērķis ir veidot izglītības vidi, organizēt un īstenot mācību un audzināšanas procesu, lai nodrošinātu valsts izglītojamo audzināšanas vadlīnijās, valsts pamatizglītības standartā un valsts vispārējās vidējās izglītības standartā noteikto mērķu sasniegšanu.

Turpināt lasīt
Misija
Nodrošināt mūsdienu prasībām un izglītības attīstības tendencēm atbilstošu, kvalitatīvu mācību procesu skolēna personības un pratības izaugsmei.
Vīzija
Uz savstarpēju uzticēšanos balstīta sadarbība starp pedagogiem, skolēniem un vecākiem kvalitatīvas izglītības iegūšanai un nacionālās pašapziņas stiprināšanai.
Vērtības
• Cilvēks
• Dziļas un noturīgas tradīcijas
• Savstarpēja cieņa
• Droša fiziskā un emocionālā vide
• Taisnīgums un atbildība
Pamatskolas absolvents
• Mācīties un pilnveidoties gribošs jaunietis
• Ar atbildību izturas pret sev uzticēto darbu, kritiski izvērtē situācijas, arī stresa un laika trūkuma apstākļos
• Pārliecināts un ieinteresēts
• Ar zināšanās balstītu viedokli par sabiedrībā notiekošajiem procesiem
• Ir savas dzimtās vietas patriots un ģimenes vērtību turpinātājs
Vidusskolas absolvents
• Pilnībā gatavs iesaistīties darba tirgū
• Izlēmīgs un drošs par iegūtajām zināšanām
• Personība ar augstu pašapziņu
• Radošs darītājs
• Emocionāli inteliģents un analītiski domājošs Viedoklis apkopots un formulēts pamatojoties uz pedagogu grupu darbā izteikto viedokli, skolas padomes vecāku pausto redzējumu un skolēnu parlamenta pārstāvju skatījumu.
Mācību darba prioritātes
Pedagogu sadarbība mācību procesā kompetenču pieejā balstīta mācību satura kvalitatīvai realizācijai.
Audzināšanas darba prioritātes
Atbalsts mācību un audzināšanas darbā ikvienam izglītojamajam, veicinot aktīvas un līdzatbildīgas personības attīstību, ņemot vērā izglītojamā individuālās spējas un intereses. Prioritātes apspriestas un saskaņotas metodiskajās komisijās